Dois projetos do IFB Campus Brasília recebem o 4º Prêmio Paulo Freire de Educação

O IFB Campus Brasília teve dois projetos reconhecidos no 4º Prêmio Paulo Freire de Educação, cuja cerimônia de premiação foi realizada na quinta-feira (18/6/2026), na Câmara Legislativa do Distrito Federal (CLDF). A iniciativa é promovida pela Comissão de Educação e Cultura (CEC) da Câmara Legislativa e tem como objetivo reconhecer publicamente profissionais da educação, estudantes, familiares, pesquisadores, ativistas e comunidades escolares que se destacam na promoção do direito à educação, da gestão democrática, do Plano Distrital de Educação e de projetos político-pedagógicos transformadores.

Entre os projetos homenageados está o "Meninas na Ciência do IFB: uma ação necessária para o respeito à diversidade", que desenvolve ações voltadas à ampliação da participação feminina nas áreas científicas e tecnológicas, incentivando a inclusão, a equidade de gênero e o respeito à diversidade nos espaços de produção do conhecimento.

O projeto é desenvolvido pelas servidoras Ana Roberta Crisóstomo de Oliveira, Christine Rebouças Lourenço, Cristiane Jorge de Lima Bonfim, Daniele Candido de Souza, Kadidja Valéria Reginaldo de Oliveira, Nádia Silvério Oliveira Irineu, Paula Queiroz Dutra e Sylvana Karla da Silva de Lemos Santos.

Também recebeu o prêmio o projeto de extensão, pesquisa e ensino  "Viagem Ancestral", realizado entre 2023 e 2025 com estudantes do Curso Técnico em Eventos Integrado ao Ensino Médio do Campus Brasília. A iniciativa promove vivências imersivas em comunidades e povos tradicionais, possibilitando que as estudantes conheçam saberes ancestrais, dialoguem com diferentes culturas e produzam conteúdos audiovisuais para difundir esses conhecimentos à comunidade.

Ao longo de sua trajetória, o projeto realizou atividades com os povos indígenas, fortalecendo o compromisso do IFB com a valorização da diversidade cultural, da educação intercultural e dos direitos humanos.

Representando o projeto na cerimônia de premiação estiveram as estudantes Bianca Santos Marques, Laura Trindade da Cruz e Raposo de Almeida, Hellen Victoria Souza Dutra, Lívia Andrielly Leite da Silva, Sofia Marques Sena e Guayma Abreu Nunes. O trabalho também contou com a participação de outras estudantes que contribuíram significativamente para sua realização ao longo dos anos, entre elas Ana Katharina Navarro e Millena Coelho, que não puderam comparecer ao evento.

O reconhecimento dos dois projetos evidencia o protagonismo de estudantes e servidores do IFB na construção de práticas educativas comprometidas com a inclusão, a diversidade, a produção do conhecimento e a transformação social. A premiação reafirma ainda o papel da instituição como espaço de promoção dos direitos humanos, da cidadania e da valorização dos diferentes saberes presentes na sociedade brasileira.