IFB lança Projeto TEiA para fortalecer a inclusão de estudantes com TEA e neuroatipias

No dia 29 de julho, durante a Semana Pedagógica do Instituto Federal de Brasília (IFB) – Campus Brasília, foi lançado oficialmente o Projeto TEiA, com a realização de atividades destinadas a docentes e técnicos. Entre as ações, foram promovidas vivências na Sala Sensorial — um espaço montado no auditório do campus e equipado com estímulos visuais, táteis e auditivos —, além de oficinas de formação prática realizadas em salas de aula.

O Projeto TEiA é uma iniciativa do IFB, em parceria com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) do Ministério da Educação (MEC), cujo objetivo é fortalecer as ações de inclusão educacional e ampliar o suporte a estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e demais neuroatipias. A proposta busca promover um ambiente educacional mais acolhedor, acessível e responsivo às diferentes formas de aprendizagem, ao mesmo tempo em que investe na formação continuada dos servidores da instituição.

Entre os principais objetivos do projeto, estão:

1. promover um ambiente escolar inclusivo e acolhedor para estudantes com TEA e demais neuroatípicos;
2. capacitar servidores para o acompanhamento efetivo desses estudantes;
3. fortalecer a cultura institucional de inclusão e acessibilidade;
4. apoiar a elaboração e o acompanhamento dos Planos de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e dos Planos Educacionais Individualizados (PEI).

A equipe do projeto é composta por especialistas em inclusão, multiplicadores e estudantes de licenciatura, que atuam em articulação com o Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas (Napne), a Coordenação de Inclusão (Cinc), as coordenações pedagógicas, as coordenações de curso e os demais setores envolvidos no acompanhamento dos estudantes.

As principais ações previstas são:

1. formação continuada de docentes e técnicos em práticas pedagógicas inclusivas;
2. palestras, oficinas e atividades de sensibilização sobre TEA, neurodiversidade e acessibilidade;
3. participação em colegiados e espaços institucionais para discussão de estratégias inclusivas;
4. desenvolvimento e acompanhamento de PAEE e PEI;
5. produção e disponibilização de materiais de referência;
6. atendimento e suporte às equipes pedagógicas e aos estudantes;
7. monitoramento e avaliação das práticas inclusivas implementadas nos campi.

Nos meses de junho e julho, uma das ações prioritárias foi a realização de momentos de escuta com a comunidade do IFB Campus Brasília. Esses encontros têm como finalidade compreender a realidade local, identificar desafios, mapear boas práticas e levantar demandas relacionadas ao atendimento de estudantes público-alvo da educação especial. Os resultados subsidiarão a construção das formações e das ações de apoio previstas para os próximos meses.

Inicialmente, o projeto está sendo executado no IFB Campus Brasília, com a participação de servidores de outras unidades. Posteriormente, será replicado nos demais campi.