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Cinema, história e esporte marcam o primeiro sábado letivo do IFB Campus Ceilândia

Criado: Quinta, 26 de Março de 2026, 15h04 | Publicado: Quinta, 26 de Março de 2026, 15h04 | Última atualização em Quinta, 26 de Março de 2026, 15h07 | Acessos: 16

O dia 21 de março de 2026, data que inaugurou o calendário de sábados letivos do IFB Campus Ceilândia, foi marcado por uma programação diversificada que uniu cultura, reflexão histórica e práticas esportivas. O evento foi promovido pelo Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual (Nugedis/CCEI), representado pela presidenta Micheli Gonçalves em parceria com o coletivo Cinefront Amazônia (@cinefront.amazonia), o professor Michel Santos Silva e os monitores do grupo de pesquisa em Atividade Física e Saúde. A iniciativa proporcionou aos estudantes do Ensino Técnico Integrado uma manhã de aprendizado enriquecida por múltiplas linguagens.

A jornada começou com uma sessão de cinema dedicada ao documentário “A Mãe de Todas as Lutas”. A obra aborda a realidade da resistência pela terra no Brasil sob a perspectiva de duas lideranças femininas. Após a exibição, os discentes participaram de um debate mediado por Evandro Medeiros, professor da Universidade do Sul e Sudeste do Pará e representante do coletivo CineFront Amazônia. Este "Cine Debate" é uma estratégia consolidada do núcleo para fomentar reflexões sobre gênero, interseccionadas pelas vivências das populações indígenas, do campo e da cidade. No segundo momento da manhã, os estudantes participaram de oficinas esportivas organizadas pelo professor Michel Santos Silva, vinculadas ao projeto "Conexão, Esporte e Cidadania: IFB Ceilândia em Movimento". As atividades apresentaram aos recém-chegados ao campus e aos alunos de escolas públicas vizinhas as modalidades desenvolvidas na instituição, promovendo uma importante integração entre o IFB e a comunidade local.

Ao todo, a programação reuniu cerca de 250 jovens. Através de estratégias de ensino que priorizam a interdisciplinaridade e as vivências práticas, o evento reforçou o compromisso da instituição com uma educação pública de qualidade, crítica e socialmente referenciada.

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