Estudantes do IFB realizam visita técnica ao Sítio Geranium

No dia 22 de setembro, estudantes do Projeto Pibic-EM 2026 “Hortoterapia com uso de materiais recicláveis: inclusão, educação ambiental e bem-estar de estudantes com necessidades específicas” do Campus Ceilândia do Instituto Federal de Brasília (IFB) realizaram uma visita técnica ao Sítio Geranium.

A atividade proporcionou aos estudantes uma vivência prática relacionada aos temas desenvolvidos no projeto, com a oportunidade de conhecer diferentes estratégias de educação ambiental e produção sustentável. Durante a visita, os estudantes conheceram a horta medicinal, o minhocário, o meliponário e os processos de compostagem desenvolvidos no sítio.

A experiência permitiu aproximar os conhecimentos trabalhados no projeto da realidade de iniciativas que promovem o aproveitamento de resíduos orgânicos, a produção de adubo e o cultivo de plantas, fortalecendo a compreensão dos estudantes sobre práticas sustentáveis e suas possibilidades de aplicação em ambientes educacionais.

Coordenado pela professora Leticia Melo, o projeto tem como objetivo implementar uma horta terapêutica com utilização de materiais recicláveis, em parceria com o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (Napne) do IFB Campus Ceilândia. A proposta busca integrar inclusão, educação ambiental e bem-estar, utilizando a horta como espaço educativo e de interação.

Para a estudante Vanessa, do 2º ano do curso Técnico em Segurança do Trabalho Integrado ao Ensino Médio (TST-EMI), a visita possibilitou ampliar os conhecimentos sobre práticas sustentáveis.

“Achei a visita muito interessante e divertida. Conhecemos uma diversidade de plantas medicinais e alcançamos o objetivo da visita, aprendendo sobre horta medicinal e compostagem. Além disso, conhecemos o minhocário e o meliponário. Aprendi muito durante a visita e gostaria de voltar futuramente.”

A visita ao Sítio Geranium integra as atividades práticas do projeto e contribui para a formação dos estudantes envolvidos, ampliando as possibilidades de aprendizagem por meio do contato direto com experiências de horticultura, compostagem, educação ambiental e sustentabilidade.