X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID

Realizado em Brasília entre os dias 7 e 10 de dezembro de 2025, o X Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC) e o IX Seminário Nacional do PIBID reuniram profissionais da educação básica e superior, licenciandos, pesquisadores e pós-graduandos. Com apoio do Instituto Federal de Brasília (IFB), o evento buscou promover o diálogo sobre a iniciação à docência como estratégia de qualificação e valorização docente.

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), integrante da Política Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação, tem como objetivo fortalecer a iniciação à docência e aproximar estudantes de licenciatura da prática pedagógica, contribuindo para sua formação e para a melhoria da educação básica pública brasileira.

No Instituto Federal de Brasília (IFB), o programa busca integrar os licenciandos no cotidiano escolar, articulando teoria e prática e colaborando para a melhoria do ensino público.

O Núcleo de Iniciação à Docência (NID) de Letras-Espanhol do PIBID-IFB participou do evento com apresentações de trabalhos e atuação dos bolsistas de iniciação à docência, Lorena Maia Rezende e João Batista de Araújo Silva como monitores ao longo dos quatro dias.

A coordenadora da área de Espanhol do PIBID-IFB, Thalita Sally Travassos de Santana, e a bolsista Lorena Maia Rezende apresentaram a comunicação oral “Reflexões sobre caminhos e possibilidades para integrar a inteligência artificial no processo de aprendizagem criativa”. O trabalho discutiu o papel da Inteligência Artificial na educação e destacou que o desafio não é afastá-la do ambiente escolar, mas compreendê-la criticamente, de forma que seu uso complemente, sem substituir, a criatividade, a autoria e o pensamento crítico. A proposta surgiu das observações da estudante em suas atividades do PIBID e das formações sobre multiletramentos e Base Nacional Comum Curricular (BNCC) conduzidas pela professora.

Lorena também apresentou o relato de experiência “A importância do PIBID no processo de construção da identidade docente”, desenvolvido sob orientação de Thalita Sally. O texto evidenciou o papel do programa na formação inicial de professores.

Os debates e trocas promovidos pelo evento foram considerados enriquecedores pelos participantes e deverão orientar futuras atividades do NID de Espanhol, além de serem compartilhados com os demais integrantes do PIBID-IFB.