Encontro | Ação Formativa sobre Avaliação Formativa e Recuperação da Aprendizagem

Os servidores do Instituto Federal de Brasília (IFB) participaram, na quinta-feira, 10 de setembro, das 14h às 17h, do Laboratório Pedagógico da EPT — Avaliação Formativa e Recuperação da Aprendizagem na EPT, conduzido pela professora doutora Marcella Nascimento Fernandes. O encontro presencial foi realizado na Reitoria do IFB.

A iniciativa integrou o Espaço de Formação EPT e foi promovida pela Pró-Reitoria de Ensino (PREN), por meio do seu Núcleo Pedagógico. A modalidade de Laboratório Pedagógico foi concebida como um espaço colaborativo voltado para a discussão de soluções práticas diante dos dilemas diários da sala de aula.

O evento reuniu cerca de oito servidores representantes da PREN e dos campi São Sebastião, Brasília, Estrutural, Recanto das Emas, Planaltina e Taguatinga. A formação foi conduzida pela professora Marcella Nascimento Fernandes, do IFB Campus Ceilândia.

Objetivos e Temáticas

A atividade teve como objetivo central fortalecer as práticas de avaliação formativa e de recuperação da aprendizagem na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), oferecendo ferramentas e estratégias para que os professores possam acompanhar o desenvolvimento dos estudantes e planejar intervenções pedagógicas mais efetivas.

Durante a oficina, foram debatidos temas essenciais para a rotina de ensino:

• Práticas e dinâmicas de avaliação formativa;

• Estratégias de recuperação da aprendizagem e acompanhamento contínuo;

• Uso de dados e evidências da avaliação para fundamentar decisões pedagógicas;

• Incorporação do Núcleo de Educação a Distância (NEaD) e da Inteligência Artificial como ferramentas de apoio ao processo de ensino e aprendizagem.

Encaminhamentos e Formação Continuada

Como principal encaminhamento, a atividade incentivou os participantes a adotarem a avaliação formativa no cotidiano acadêmico, utilizando os diagnósticos obtidos em sala para identificar gargalos, planejar ações corretivas e estruturar momentos contínuos de recomposição da aprendizagem.

Embora não haja uma etapa desdobrada exclusivamente deste encontro, a ação faz parte do calendário do Espaço de Formação EPT. O programa prevê novas atividades ao longo do semestre com o intuito de manter oportunidades permanentes de reflexão, troca de experiências e aprimoramento profissional para os servidores do IFB.